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等差数列と等比数列の一般項の作り方|数B数列

2026 8/03
数学のなぜ
2026-08-03
数学・算数の記事|ジュクウェブ!のキャラクター はむち

等差数列の一般項は 。なぜ ではなく なのか——ここを説明できますか。

理由が分かれば、符号も回数も二度と間違えません。数えているのは項の個数ではなく、「矢印の本数」だからです。

目次

結論:足す回数は 回

から までを図にします。

項は 個ありますが、矢印は 本です。

項
から足した回数 0 1 2 3

第 項なら 回。だから

等比数列も同じで、かける回数が 回。

「項の個数 が間の数」——植木算と同じ発想です。

やってみる1:等差数列

の一般項を求めよ。

差を調べる

差が一定4なので等差数列。初項は3。

【検算】代入して確かめます。

1 2 3 4 5
3 7 11 15 19

もとの数列と一致 ○

【検算2】等差数列の一般項は の1次式になるはずです。 は1次式 ○

【検算3】1次式の傾き4は公差と一致します ○ これも良い確認になります。

やってみる2:等比数列

の一般項を求めよ。

比を調べる

比が一定3なので等比数列。初項は2。

【検算】

1 2 3 4 5
1 3 9 27 81
2 6 18 54 162

一致 ○  のとき指数が0になって ——ここが の効いているところです。

2つの項から求める:等差

等差数列で 、 のとき、一般項を求めよ。

差をとって を出す

から までは4回足しています。

ここでも「間の数」を数えます。 回。

初項を出す


【検算】 ○、 ○

【検算2】 ○ 初項とも合っています。

2つの項から求める:等比

等比数列で 、 のとき、一般項を求めよ。

割って を出す

から までは3回かけています。

初項を出す


【検算】 ○、 ○

等差は引く、等比は割る。操作が対応しています。

どちらでもない数列

は等差数列か等比数列か。

差を見る

一定ではないので等差数列ではありません。

比を見る

一定ではないので等比数列でもありません。

実際この数列は です。

【検算】、、、 ○

【検算2】差が と2ずつ増えているのも特徴です(階差数列が等差)。

見分け方のまとめ

等差数列 等比数列
一定なもの 差(引く) 比(割る)
一般項
式の形 の1次式 指数の形
2項から求める 引いて 割って

学校の授業では、なぜここが飛ばされやすいのか

1. の理由が「そういう公式」で流されやすいから

公式は与えられればすぐ使えます。だから理由の説明が短くなる。

ところが「矢印の本数を数えている」という理解がないと、 から までが何回かという場面で必ず迷います。実際、この型の問題での失点は回数の数え違いがほとんどです。

2. 「2つの項から求める」手順が型として示されにくいから

やることは「引いて 」「割って 」の2つだけ。ところが例題ごとに連立方程式を立てる形で解かれることも多く、共通の型として見えにくい。

と なら 回——この1行を持っていれば、連立を立てずに済みます。

3. 一般項の「形」が検算に使えると示されにくいから

等差数列の一般項は必ず の1次式、等比数列は必ず指数の形です。

これは強力な検算になりますが、公式を導く過程の副産物なので、検算方法として明示されにくい。1次式の傾きが公差と一致することも同様です。

【検算】3つの方法

1. を代入する

最も確実です。もとの数列に戻るか確かめます。

【検算】: ○

2. 差(比)が一定か確かめる

一般項から作った数列で、差や比が想定どおりか見ます。

【検算】: で差はすべて3 ○

3. 式の形を確認する

等差なら1次式、等比なら指数。形が違えば計算ミスです。

【検算】 は指数の形 ○  で となり初項2 ○

よくあるミス

ミス1: 回足してしまう

回です。矢印の本数を数えます。

ミス2: から までの回数を間違える

回です。 から なら4回。

ミス3:等比で指数を にする

です。 で になるのが正しい。

ミス4:公差を求めるとき引く順序を逆にする

後ろから前を引きます。。

ミス5:等比の比を引き算で求める

等比は割ります。操作が違います。

ミス6:どちらでもない数列に公式を使う

差か比が一定かを先に確かめます。

練習問題

  1. の一般項を求めなさい。
  2. の一般項を求めなさい。
  3. 等差数列で 、 のとき一般項を求めなさい。
  4. 等比数列で 、 のとき一般項を求めなさい。
  5. が等差数列でも等比数列でもないことを示しなさい。
  6. 1の数列の第10項を求めなさい。
  7. 2の数列の第5項を求めなさい。

解答

  1. 初項3、公差4。。検算: で ○
  2. 初項2、公比3。。検算: で ○
  3. より 、。。検算: ○
  4. より 、。。検算: ○
  5. 差は で一定でなく、比は で一定でない。どちらでもない(実際は )
  6. 39。検算: ○
  7. 162。検算: ○

まとめ

  • は「矢印の本数」(項の個数 )
  • 等差:、等比:
  • 等差は引く、等比は割る
  • と からなら 回
  • 一般項は等差=1次式、等比=指数の形
  • 差も比も一定でなければどちらでもない
  • 検算は を代入/差・比が一定か/式の形

数列は「番号と値の対応」——つまり関数です。等差数列が1次関数、等比数列が指数関数に対応している。連続な世界の関数を、番号だけに絞って見たものが数列だと思えば、グラフの感覚がそのまま使えます。

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この記事を監修した人

藤原 進之介のアバター 藤原 進之介

藤原進之介は、日本の作家・予備校講師。東進ハイスクール・東進衛星予備校・代々木ゼミナールなど出講実績あり。日本初の「情報」科目専門講師。武田塾教務部情報課課長。河野玄斗の河野塾ISM講師。著書4万部突破。株式会社数強塾代表取締役。
著書『藤原進之介の ゼロから始める情報I』(KADOKAWA)はベストセラー。Amazonランキング1位。​
神奈川県横須賀市出身。20歳で起業し学習塾を計7校舎立ち上げる。数学専門塾「数強塾」代表。英検対策の「英論会」・国語専門塾「論塾」・総合型選抜専門塾「AOG」など含む数強塾グループでは、累計3,500名以上の中高一貫校生を指導。​数検1級。情報I専門塾「情報ラボ」代表。

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内田先生

株式会社数強塾


株式会社数強塾 代表取締役の藤原進之介です。マンツーマン指導の数学のレッスンを専門にしています。このサイトでは、おすすめの数学専門塾・英語専門塾・オンライン塾や個人塾の長所を紹介します。

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